При этом положение педагоги часто читают поверхностно — и сталкиваются с неприятными сюрпризами уже по факту. Разберём, на какие пункты нужно обращать внимание в первую очередь.

1. Организатор и ответственность

Для начала проверьте, кто стоит за фестивалем.

Обратите внимание на:

• юридическое лицо, указанное в положении;
• контактные данные (телефон, e-mail, сайт);
• формулировки о том, кто несёт ответственность за изменения условий или отмену фестиваля.

Чем прозрачнее указаны организаторы и их ответственность, тем ниже риск непредвиденных ситуаций для коллектива.

2. Возрастные и номинационные ограничения

Этот раздел напрямую влияет на корректность сравнения участников.

Проверьте, как именно:

• формируются возрастные группы;
• допускается ли смешанный состав (разновозрастные коллективы);
• есть ли разделение по уровню подготовки (начинающие / опытные / профессиональные).

Если возраст и уровни прописаны размыто или вообще отсутствуют — возрастает риск некорректного сравнения и субъективных оценок.

3. Критерии оценки

Качественное положение всегда содержит понятную систему оценки.

В документе должны быть указаны:

• критерии оценивания (что именно оценивается);
• шкала (балльная система, градации);
• принципы определения победителей и лауреатов.

Отсутствие чётких критериев и шкалы оценки — тревожный сигнал. Это может означать субъективность решений и отсутствие прозрачности при подведении итогов.

4. Финансовые условия

Финансовый раздел положения нужно читать особенно внимательно.

Уточните:

• что именно входит во взнос участника или коллектива;
• есть ли условия возврата в случае отмены или отказа от участия;
• существуют ли дополнительные платежи (проживание, проезд, мастер-классы, фото- и видеосъёмка и т.п.).

Чётко прописанные финансовые условия помогают избежать недопонимания с родителями и организаторами.

5. Итоги и дипломы

Раздел об итогах — это не только про «кто победил», но и про то, какую реальную пользу получит коллектив.

Посмотрите в положении:

• сколько призовых мест предусмотрено в каждой номинации;
• получают ли дипломы все участники или только лауреаты;
• предусмотрена ли письменная или устная обратная связь от жюри.

Наличие осмысленной обратной связи часто ценнее, чем большое количество формальных дипломов.

👉 О реальной ценности дипломов и отборе мероприятий читайте в статье «Какие фестивали полезны для портфолио ученика» .

Автор: Зелимхан Петрович Козаев
Народный артист России, художественный руководитель Государственного академического ордена Дружбы народов ансамбля танца «Алан» в Северной Осетии. Эксперт и член жюри на фестивалях и конкурсах детско-юношеского творчества. Опыт работы более 40 лет.